Subdezvoltarea generală a vorbirii (SGV)

SGV, sau subdezvoltarea generală a vorbirii, — este o stare în care la copil este afectată formarea tuturor componentelor principale ale vorbirii: pronunția sunetelor, vocabularul, structura gramaticală și vorbirea coerentă. În cazul SGV copilul poate înțelege vorbirea adresată mai bine decât vorbește el însuși, dar îi este dificil să construiască corect fraze, să aleagă cuvinte și să își exprime clar gândurile.

Subdezvoltarea generală a vorbirii — este o tulburare de vorbire destul de răspândită la preșcolari. Este foarte important că, în cazul acestei tulburări, abilitățile intelectuale și auzul copilului sunt inițial păstrate. SGV se manifestă diferit: copilul poate să nu vorbească deloc, să aibă o vorbire „păsărească” greu de înțeles sau să vorbească articulat, doar deformând ușor cuvintele, adesea îi lipsește înțelegerea vorbirii adresate.

Subdezvoltarea generală a vorbirii însoțește de obicei alalia, dizartria, rinolalia și multe alte tulburări de vorbire.

În timp, fără corecția corespunzătoare, SGV poate duce la dezvoltarea diferitelor tulburări în activitatea mentală și cognitivă și chiar în sfera motorie. Copilului îi poate dispărea interesul față de lumea înconjurătoare, cărți și jucării, el tace mai des, evită comunicarea și jocurile cu semenii.

Curs intensiv privind lansarea vorbirii la copii

Îmbunătățiți-vă abilitățile de vorbire în 6 săptămâni

Citeşte mai mult

Cauzele subdezvoltării generale a vorbirii

Formarea vorbirii este legată de funcționarea sistemului nervos central, dezvoltarea generală a copilului, mediul lingvistic și condițiile în care acesta crește. Există multe cauze diverse care provoacă tulburări în SNC, care ulterior pot duce la subdezvoltarea vorbirii. Cea mai mare parte dintre ele apare ca rezultat al unei sarcini dificile sau este consecința unor nașteri grele. La astfel de cauze se referă:

• toxicoză severă la mamă;
• situații stresante;
• administrarea medicamentelor incompatibile cu sarcina;
• consumul de substanțe narcotice, băuturi alcoolice și fumatul;
• neuroinfecții severe în perioada sarcinii;
• conflict Rh;
• hipoxie și asfixie;
• traumatizarea copilului în timpul nașterii.

În perioada postnatală, traumatismele cranio-cerebrale, infecțiile frecvente, bolile cronice, depistarea târzie a patologiilor fizice ale cavității bucale pot duce la tulburarea vorbirii. Factorii sociali influențează într-o măsură considerabilă formarea SGV la copil:

• lipsa grijii din partea persoanelor apropiate;
• deficitul de comunicare verbală;
• tratamentul dur și crud;
• mediul înconjurător nefavorabil;
• educația în instituții sociale;
• mediul verbal limitat sau lipsa comunicării verbale depline.

Subdezvoltarea generală a vorbirii se exprimă în forma cea mai complexă și persistentă atunci când asupra copilului acționează simultan mai mulți factori.

Semnele și simptomele SGV la copii

Semnele SGV pot diferi în funcție de vârsta copilului și nivelul subdezvoltării vorbirii. La unii copii vorbirea aproape lipsește, la alții există fraze, dar se păstrează greșeli în pronunție, gramatică, construirea propozițiilor și repovestire.

Ca urmare a diferitelor cauze ale apariției SGV, manifestările lui sunt foarte diverse, dar în același timp sunt foarte tipice. Principalele simptome sunt considerate:

• formarea tardivă a vorbirii. Dacă un copil sănătos pronunță primele cuvinte în jurul vârstei de un an, atunci în cazul SGV el poate începe să vorbească abia la trei-patru și chiar la cinci ani;
• întârziere mare a dezvoltării vorbirii expresive față de cea impresivă. De regulă, copiii cu SGV înțeleg bine vorbirea adresată lor, dar nu reușesc să își formuleze și să își exprime cu voce tare gândurile;
• multe greșeli în vorbire. Aceste greșeli pot fi atât fonetice, cât și gramaticale. Propozițiile de obicei nu sunt acordate, cuvintele sunt folosite incorect;
• vorbire neclară și greu de înțeles pentru cei din jur.

Dacă părinții nu au observat la timp manifestările SGV și nu au cerut ajutor, la simptomele enumerate mai sus se pot adăuga treptat:

• atenție instabilă;
• dificultăți de memorie;
• întârziere în dezvoltarea proceselor de gândire;
• încetinirea dezvoltării generale;
• probleme cu motricitatea fină;
• tulburarea coordonării mișcărilor;
• socializare slabă etc.

Nivelurile SGV la copii: nivelul 1, 2, 3 și 4

În logopedie se vorbește mai des despre nivelurile subdezvoltării generale a vorbirii. Ele ajută la înțelegerea măsurii în care vorbirea copilului este formată și ce muncă de corecție îi este necesară. Nivelul SGV este stabilit de specialist după diagnosticare, deoarece dificultățile de vorbire asemănătoare la exterior la copii diferiți pot avea cauze diferite.

SGV de nivel 1 la copil: ce înseamnă

La copiii mici cu nivelul 1 de SGV vorbirea fie lipsește complet, fie reprezintă un gângurit infantil neclar. Pentru astfel de copii sunt caracteristice imitarea sunetelor și gesticularea puternică. Copilul nu înțelege sensul cuvintelor, le scurtează, schimbă silabele între ele. Vocabularul activ este minim, dar cel pasiv poate fi relativ bogat, deoarece copilul înțelege vorbirea adresată.

SGV de nivel 1 este considerat cea mai pronunțată variantă a subdezvoltării vorbirii, de aceea este important ca copilul să treacă diagnosticul și să înceapă activitatea corecțională cât mai devreme.

SGV de nivel 2: caracteristica vorbirii

În ciuda dezvoltării slabe a vorbirii, în ea pot fi prezente nu doar cuvinte separate, ci și fraze din 2–3 cuvinte. În ciuda deformărilor și altor probleme de pronunție, sensul cuvintelor este în general clar. Este dificil să comunici cu un astfel de copil, vocabularul lui este foarte sărac, articulația este puternic afectată.

În cazul SGV de nivel 2 copilul deja încearcă să folosească cuvinte și fraze scurte, dar îi este dificil să lege corect cuvintele, să le acorde și să exprime clar gândul.

SGV de nivel 3 la copil: cum se manifestă

La acest nivel apare vorbirea frazală dezvoltată, pronunția cuvintelor devine mai clară, vocabularul se extinde. Cu toate acestea, multe sunete sunt pronunțate incorect, copilul continuă să schimbe terminațiile cuvintelor, folosește nepotrivit prepoziții, conjuncții și interjecții. Și dacă persoanele apropiate pot înțelege ce spune, pentru străini este necesară traducerea.

SGV de nivel 3 le pare adesea părinților mai puțin vizibil, deoarece copilul deja vorbește în fraze, dar greșelile de gramatică, vorbire coerentă și pronunție a sunetelor pot împiedica învățarea și comunicarea.

SGV de nivel 4: subdezvoltare generală a vorbirii slab exprimată

Manifestările SGV la acest nivel sunt minime. Copilul încă încurcă cuvintele apropiate ca sens, schimbă literele în ele și face omisiuni, scurtează și folosește incorect terminațiile de caz. Totuși, vorbirea copilului este destul de inteligibilă, iar vocabularul este suficient pentru a comunica cu cei din jur.

SGV de nivel 4 uneori este numit subdezvoltare generală a vorbirii slab exprimată, deoarece vorbirea este clară, dar se păstrează dificultăți cu cuvintele complexe, repovestirea, gramatica și pregătirea pentru scris.

Părinții trebuie să înțeleagă că depistarea târzie și corecția întârziată a subdezvoltării generale a vorbirii pot duce la diferite tulburări ale scrisului și alte probleme serioase de învățare, precum și la socializarea slabă a copilului.

Comentariul specialistului

Krivosheeva Nadezhda Logoped

Nivelul SGV arată nu doar gradul dificultăților de vorbire, ci și direcția muncii ulterioare. La doi copii cu același nivel de tulburare pot exista cauze diferite, ritm de dezvoltare, comportament la activități și nevoi de ajutor. De aceea planul corecțional este ales întotdeauna după diagnosticare, și nu doar după formularea diagnosticului.

Diagnosticul și corecția SGV la copii

Părinții caută adesea tratamentul SGV, dar în practica logopedică baza ajutorului devine diagnosticul și munca corecțională regulată. Sarcina specialistului — să înțeleagă ce părți ale vorbirii sunt afectate, să determine nivelul SGV și să aleagă un plan individual de activități.

De obicei, specialiștii centrului nostru diagnostichează subdezvoltarea generală a vorbirii după 3 ani, în perioada formării ei active. Pentru aceasta efectuăm o examinare logopedică completă a copilului, în cadrul căreia:

• sunt studiate documentele medicale cu datele examinărilor efectuate de alți specialiști;
• cu ajutorul părinților sunt identificate particularitățile dezvoltării prenatale și postnatale a copilului;
• este examinată dezvoltarea aparatului articulator și pronunția sunetelor;
• se efectuează diagnosticul diferitelor tipuri de memorie;
• este cercetată formarea și coerența vorbirii, abilitatea de a construi fraze;
• este evaluat vocabularul, abilitatea copilului de a alcătui o povestire, de a repovesti informația primită și încă mulți alți indicatori.

Pe baza datelor obținute se determină gradul tulburării și se elaborează un plan individual al măsurilor corecționale, în care sunt luate în considerare toate particularitățile fizice și psihologice ale copilului.

Toate activitățile cu copiii în centrul nostru se desfășoară sub formă de joc, de aceea copilului îi este mai ușor să se implice în lucru, să își păstreze interesul și să se obișnuiască treptat cu specialistul. Micii pacienți petrec timpul vesel și interesant, la dorință în prezența unei persoane apropiate.

În munca corecțională folosim activ logoritmica, gimnastica logopedică și masajul logopedic. În plus, în măsurile corecționale sunt incluse obligatoriu elemente educaționale generale, deoarece am observat de mult că, lărgindu-și orizontul și dobândind diverse deprinderi și abilități, copilul depășește mai cu succes tulburările de vorbire. La activități specialiștii noștri folosesc un număr mare de metode moderne diverse. Cu ajutorul lor obținem următoarele rezultate:

• obținem înțelegerea vorbirii;
• creștem semnificativ vocabularul;
• îmbunătățim articulația;
• antrenăm memoria;
• îmbunătățim motricitatea fină;
• formăm pronunția corectă și abilitățile de vorbire;
• dezvoltăm la copilul cu SGV vorbirea coerentă.

În munca logopedică accentul principal se pune pe activități regulate, dezvoltarea vorbirii, atenției, memoriei, motricității și abilităților comunicative. Dacă copilul are nevoie de supraveghere medicală, părinții se consultă suplimentar cu un medic de profil.

Cum decurge corecția SGV

Corecția SGV se construiește etapizat și depinde de nivelul dezvoltării vorbirii copilului. Mai întâi specialistul evaluează înțelegerea vorbirii, pronunția sunetelor, vocabularul, structura gramaticală, vorbirea coerentă și particularitățile atenției. După diagnosticare se întocmește un plan individual de activități.

La activități logopedul dezvoltă treptat înțelegerea vorbirii adresate, extinde vocabularul, ajută copilul să construiască fraze, să acorde corect cuvintele, îmbunătățește pronunția și formează vorbirea coerentă. La nevoie, în lucru sunt implicați defectologul, psihologul, logoritmistul și alți specialiști.

Nu folosim un singur șablon pentru toți copiii cu SGV. Pentru un copil la prima etapă este important să fie lansată fraza și să fie extins vocabularul, pentru altul — să fie îmbunătățite pronunția sunetelor, gramatica și povestirea coerentă, pentru al treilea — să fie pregătită vorbirea pentru școală și să fie redus riscul dificultăților de citire și scriere.