Corectarea sunetului «H»

Corectarea sunetului «H» nu începe cu repetarea lui de mai multe ori, ci cu înțelegerea cauzei pronunției incorecte. Evaluăm articularea copilului, diferențierea auditivă a sunetelor și respirația verbală, după care, dacă este necesar, trecem la pregătire, obținerea pronunției corecte și consolidarea acesteia în vorbire.

Sunetul «H» face parte dintre sunetele care apar, de obicei, destul de devreme în vorbire. Dar la unii copii acesta lipsește mult timp, este înlocuit cu un alt sunet sau este pronunțat imprecis. Uneori copilul poate pronunța corect «H» izolat, dar continuă să greșească în cuvinte și în vorbirea obișnuită.

De aceea, corectarea sunetului «H» în centrul nostru se desfășoară etapizat. Mai întâi stabilim ce anume îl împiedică pe copil să pronunțe corect sunetul, apoi alegem exercițiile și numai după apariția pronunției corecte începem automatizarea — consolidăm «H» în silabe, cuvinte, expresii și vorbirea spontană.

Cum se pronunță corect sunetul «H»

La pronunțarea corectă a sunetului «H», fluxul de aer trece liber prin cavitatea bucală, fără formarea unei închideri complete între limbă și palat. Poziția limbii rămâne relaxată și se poate modifica ușor în funcție de vocala alăturată.

Principalele semne ale articulării corecte:

• buzele se află într-o poziție naturală și se pot modifica ușor în funcție de vocala alăturată;
• dinții sunt ușor depărtați;
• vârful limbii este coborât și nu se sprijină pe dinți;
• limba se află într-o poziție relaxată, adaptată sunetului următor;
• fluxul de aer trece liber și uniform;
• vocea nu se activează, de aceea sunetul «H» este pronunțat fără vibrația corzilor vocale.

Dacă unui copil îi este dificil să mențină poziția necesară sau să direcționeze corect aerul, sunetul poate fi neclar, poate fi înlocuit cu altul sau poate lipsi complet din cuvânt.

De ce copilul poate pronunța incorect «H»

Aceeași greșeală în pronunțarea sunetului «H» la copii diferiți poate avea cauze diferite. De aceea, doar după felul în care sună nu se poate determina ce anume îl împiedică pe copil.

Cel mai frecvent, dificultățile apar dacă:

• copilul nu coordonează suficient de precis poziția organelor articulatorii;
• copilului îi este greu să mențină poziția necesară;
• fluxul de aer este prea slab sau este direcționat incorect;
• copilul diferențiază greu auditiv sunetele apropiate;
• varianta incorectă de pronunție s-a fixat deja în vorbirea obișnuită;
• dificultățile legate de sunetul «H» se asociază cu tulburări ale altor sunete.

În logopedie, tulburările de pronunție ale sunetului «H» pot fi descrise ca tulburări de articulare a acestui sunet, însă denumirea în sine nu explică motivul. Pentru a înțelege cauza greșelii la un anumit copil, evaluăm nu doar sunetul izolat, ci și articularea, diferențierea auditivă și tabloul general al vorbirii.

Când este indicat să duceți copilul la logoped

Nu este recomandat să ne orientăm doar după vârstă. Este important să observăm cum anume pronunță copilul sunetul «H» și dacă există și alte dificultăți de vorbire.

Este indicată o consultație la logoped dacă:

• sunetul «H» lipsește mult timp din vorbire;
• copilul îl înlocuiește constant cu un alt sunet;
• pronunția este vizibil distorsionată;
• izolat sunetul este pronunțat corect, dar în cuvinte copilul îl omite;
• există simultan greșeli în pronunțarea altor sunete;
• vorbirea copilului este, în general, greu de înțeles de către cei din jur;
• exercițiile de acasă nu dau un rezultat clar.

Comentariul specialistului

Irina Fursa Șef de centru, logoped

În timpul consultației evaluăm nu doar sunetul «H», ci și modul în care funcționează aparatul articulator, dacă copilul diferențiază auditiv sunetele apropiate și dacă există particularități care pot influența corectarea. Acest lucru ne ajută să înțelegem de la ce etapă este mai bine să începem lucrul.

Ce verifică logopedul înainte de corectarea sunetului

Înainte de a trece la exerciții, verificăm în ce etapă apare exact dificultatea. Un copil nu reușește să obțină pronunția corectă a sunetului «H», altul îl pronunță izolat, dar îl înlocuiește în cuvinte, iar la un al treilea problema afectează mai multe sunete în același timp.

În cadrul consultației față în față evaluăm:

• cum pronunță copilul «H» izolat, în silabe și cuvinte;
• cât de mobile sunt limba și buzele;
• dacă poate menține poziția articulatorie necesară;
• cum se formează și se direcționează fluxul de aer;
• dacă diferențiază auditiv sunetul necesar;
• dacă există greșeli în pronunțarea altor sunete;
• cât de inteligibilă este vorbirea sa în general.

Această evaluare este necesară pentru a nu începe corectarea fără să cunoaștem cauza. În funcție de rezultate, putem lucra mai întâi asupra articulării, respirației sau diferențierii auditive și abia apoi să trecem la obținerea sunetului corect.

Cum se realizează corectarea sunetului «H»

Corectarea sunetului «H» nu se reduce la rugămintea de a-l repeta de câteva ori după logoped. Mai întâi pregătim abilitățile fără de care copilului îi va fi dificil să obțină pronunția corectă, apoi transferăm treptat noul sunet în vorbire.

Pregătirea articulării

Pentru «H» este important ca organele articulatorii să poată menține poziția necesară și să permită trecerea liberă a aerului. Dacă aceste mișcări nu sunt încă suficient de precise, folosim exerciții articulatorii scurte înainte de corectarea propriu-zisă.

De exemplu, copilul poate:

• menține limba într-o poziție relaxată și stabilă;
• păstra poziția indicată timp de câteva secunde;
• alterna tensionarea și relaxarea limbii.

În timpul ședinței față în față putem folosi o oglindă, pentru ca copilului să îi fie mai ușor să-și controleze mișcările. Alegem exercițiile în funcție de rezultatele evaluării și nu oferim tuturor copiilor același set.

Lucrul asupra respirației verbale

Pentru un «H» corect este necesar un flux de aer dirijat. Dacă copilul expiră prea slab, brusc sau direcționează aerul incorect, acest lucru poate împiedica o pronunție clară.

Pentru antrenament sunt potrivite sarcini simple: să sufle ușor un obiect ușor de pe masă sau să sufle în palmă, menținând o expirație uniformă. Astfel de exerciții ajută la pregătirea respirației, dar singure nu corectează sunetul.

Obținerea pronunției corecte

Când articularea și expirația sunt pregătite, trecem direct la corectarea sunetului «H». Alegem metoda în funcție de ceea ce îi reușește mai bine copilului: folosim demonstrarea articulării corecte, silabe și combinații de sunete potrivite, precum și metode ludice.

În timpul ședinței față în față, logopedul vede imediat cum funcționează aparatul articulator și poate corecta poziția dacă mișcarea este efectuată imprecis. După ce «H» corect este obținut în mod stabil, începe etapa următoare — automatizarea lui în vorbire.

Automatizarea sunetului «H»: cum consolidăm noua pronunție

Chiar dacă un copil a învățat deja să pronunțe corect «H» izolat, în vorbirea obișnuită poate continua, din obișnuință, să îl înlocuiască sau să îl omită. De aceea, după corectare începe automatizarea sunetului «H» — consolidarea treptată a noii pronunții, de la combinații simple până la vorbirea spontană.

Automatizarea sunetului «H» în silabe

Mai întâi exersăm combinații simple, pentru ca copilului să îi fie mai ușor să mențină pronunția corectă:

• ha, ho, hu, hă;
• ah, oh, uh;
• aha, oho, uhu.

În această etapă, precizia este mai importantă decât numărul de repetări.

Automatizarea sunetului «H» în cuvinte

Apoi trecem la cuvinte cu sunetul «H» în diferite poziții. La început alegem variantele pe care copilului îi este mai ușor să le pronunțe.

De exemplu:

• la începutul cuvântului: haină, hartă, hotel, hrană, hrean;
• în interiorul cuvântului: pahar, mahala, rahat, tehnică, alcool;
• la sfârșitul cuvântului: monah, duh, văzduh, paroh, şah.

Automatizarea sunetului «H» în cuvinte este necesară pentru ca pronunția corectă să se consolideze nu doar în exercițiu, ci și în vorbirea obișnuită.

Trecerea la expresii și vorbirea spontană

Următoarea etapă o reprezintă expresiile și propozițiile scurte. De exemplu: «haină albă», «hotel mare», «Hrana este caldă».
Apoi folosim descrierea imaginilor, povestiri scurte, întrebări și dialoguri obișnuite. Scopul automatizării este ca copilul să pronunțe corect «H» fără controlul și indicațiile permanente ale logopedului.

Ce pot face părinții acasă

Activitatea de acasă nu este necesară pentru corectarea independentă a sunetului, ci pentru consolidarea a ceea ce copilul exersează deja cu logopedul. De obicei, recomandăm părinților câteva sarcini scurte care pot fi integrate ușor în rutina zilnică.

Este util:

• să efectueze doar exercițiile arătate de logoped;
• să exerseze câteva minute, dar în mod regulat;
• să urmărească precizia pronunției, nu numărul de repetări;
• să folosească cuvinte cunoscute copilului și expresii scurte;
• să introducă treptat sunetul «H» în vorbirea de zi cu zi, dacă acesta este deja pronunțat corect;
• să facă o pauză dacă copilul a obosit și începe să repete sunetul imprecis.

Dacă pronunția corectă încă nu este obținută, nu trebuie încercată modificarea mecanică a poziției limbii cu lingura, degetul sau alte obiecte. Astfel de metode, dacă sunt într-adevăr necesare, trebuie aplicate de un specialist.

Ședințe cu logopedul în centrul «Logoped-Magician»

În centrul nostru nu începem cu un set standard de exerciții, ci cu evaluarea modului în care copilul pronunță sunetul «H» și a factorului care împiedică pronunția corectă. După aceea stabilim succesiunea lucrului: pregătirea articulării, exerciții de respirație și diferențiere auditivă, corectarea sau automatizarea sunetului deja obținut.

În timpul ședințelor față în față putem folosi oglinda, cartonașe, imagini și exerciții ludice. Logopedul vede imediat cum efectuează copilul exercițiul și, dacă este necesar, schimbă modul de explicație sau exercițiul propriu-zis.

După ședință le explicăm părinților ce pot consolida acasă și la ce trebuie să fie atenți în vorbirea de zi cu zi. Dacă sunetul «H» nu se formează o perioadă îndelungată, este distorsionat sau copilul continuă să greșească în cuvinte, se poate programa o consultație față în față la centrul «Logoped-Magician».